PELAKSANAAN UJI KONPETENSI GURU

JADWAL UKG 1. 30 JULI SD 2 AGUSTUS 2012 UTUK GURU SMP 2. 3 aGUSTUS SD 6 AGUSTUS 2012 UNTUK GURU SMA.SMK 3. 7 AGUSTUS SD 11 AGUSTUS 2012 UNTUK GURU SD UKG (Uji Kompetensi Guru) artinya Bukan merupakan Resertifikasi, atau Uji Kompetensi Ulang dan Tidak ditujukan untuk memutus tunjangan Profesi. TUJUAN UKG Pemetaan penguasaan kompetensi guru (kompetensi pedagogik dan profesional) sebagai dasar pertimbangan pelaksanaan program pembinaan & pengembangan profesi guru dalam bentuk keg. PKB. Sebagai alat kontrol pelaksanaan PKG dan entry point PKG. Identifikasi kelemahan guru dalam penguasaan kompetensi pedagogik dan profesional. UKG WAJIB DI IKUTI OLEH SEMUA GURU PNS DAN GURU NON PNS BAIK YANG SUDAH SERTIFIKASI MAUPUN BELUM SERTIFIKASI PRINSIP UKG 1. Mengukur kompetensi dasar tentang bidang studi (subject matter) dan pedagogik dalam domain content. 2. Kompetensi dasar bidang studi yg diujikan sesuai bidang studi sertifikasi (Guru bersertifikat pendidik) dan sesuai dg kualifikasi akademik guru (Guru yg belum bersertifikat pendidik). 3. Kompetensi pedagogik yg diujikan adalah integrasi ke dalam proses pembelajaran bidang studi dalam kelas. INSTRUMEN UKG Soal UKG dikembangkan oleh TIM AHLI Bentuk soal obyektif tes jenis pilihan ganda dengan 4 opsi pilihan jawaban (a,b,c,d) Komposisi instrumen tes adalah: > 30% kompetensi pedagogik dan > 70% kompetensi profesional > Waktu pengerjaan soal ujian adalah 120 menit dan jumlah soal maksimal 100 butir soal STANDART KOMPETENSI PEDAGOGIK Mengenal karakteristik dan potensi peserta didik; Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif; Merencanakan dan mengembangkan kurikulum; Melaksanakan pembelajaran yang efektif; Menilai dan mengevaluasi pembelajaran. TEMPAT PELAKSANAAN UKG DI JEMBER

SYARAT PENGAJUAN ANGKA KREDIT JABATAN GURU LPMP

Pengurusan PAK di LPMP Jawa Timur TIDAK DIPUNGUT BIAYA dan Pelayanan PAK pada hari kerja sebagai berikut: Senin - Kamis : Pagi: 08.00 - 11.30 Siang: 13.00 - 15.00 Jum'at: Khusus identifikasi dan Entry Berkas. Adapun kelengkapan yang harus dipenuhi meliputi sebagai berikut: Kelengkapan Berkas PAK PENGAJUAN BARU: - Karya Tulis, masing-masing judul rangkap 1 - Satu set berkas administrasi terdiri: 1. DUPAK asli 2. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir SK Pangkat terakhir 3. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir SK PAK terakhir 4. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir NIP baru 5. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir DP3 dua tahun terakhir 6. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir Ijazah terakhir 7. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir Bukti Fisik unsur penunjang (sertifikat dll) Kelengkapan Berkas PAK PENGAJUAN REVISI/APELAN/PERBAIKAN/SUDAH PERNAH MENGAJUKAN tapi NILAI BELUM MENCUKUPI (belum mendapat nilai (0) / Kurang dari 12): - Karya Tulis BARU/Karya Tulis yang TELAH DIPERBAIKI, masing-masing judul rangkap 1 - Satu set berkas administrasi terdiri: 1. DUPAK asli 2. FotoCopy Surat Hasil Penilaian Terdahulu/Terakhir 3. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir SK Pangkat terakhir 4. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir SK PAK terakhir 5. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir NIP baru 6. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir DP3 dua tahun terakhir 7. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir Ijazah terakhir 8. FotoCopy / Salinan Sah / Legalisir Bukti Fisik unsur penunjang (sertifikat dll)

Ciri-ciri pembelajaran modern

     Ciri-Ciri Pembelajaran Modern Di sekolah terjadi proses belajar mengajar, ada guru dan murid. Ada beberapa kegiatan yang harus dirubah untuk menuju proses pembelajaran yang lebih modern dan tepat. Situasi atau kegiatan mengajar yang kuno, konvesional, ataupun klasik (teaching) harus dirubah menjadi learning, lebih modern yang disesuaikan dengan karakter anak dan pengembangan IPTEK. Berikut ini ciri-ciri atau prinsip pembelajaran masa depan (learning). 

• Siswa aktif dan guru hanya mengarahkan. Harus dirubah dari kebiasaan guru yang aktif ceramah di depan kelas dan siswa hanya menonton di tempat duduknya sendiri-sendiri. Siswalah yang harus aktif menemukan dan menyimpulkan pengetahuan, menanamkan konsep, guru hanya sebagai fasilitator yang mengarah siswa. 
• Mendidik (education). Harus dirubah konsep mengajar menjadi mendidik. Dari memberikan perintah-perintah menjadi proses mendidik yaitu melaksanakan langsung atau memberi contoh dalam perbuatan. 
• Mendapatkan pengalaman nyata. Siswa itu bukan sebuah botol kosong yang lalu diisi oleh guru. Siswa bisa mengisinya sendiri dengan pengalaman nyata yang diberikan guru. 
• Berpusat pada siswa, pembelajaran yang bermakna. Situasi kelas yang hanya berpusat pada guru, dengan memberikan tugas-tugas harus dirubah dengan menjadikan siswa sebagai pusatnya. 
• Siswa sebagai subyek, aktif, kritis dan kreatif. Model pengajaran yang membuat siswa menjadi obyek, siswa pasif dan statis harus dirubah. Siswalah yang melakukan sendiri, maju ke depan, berdiskusi, dan menuangkan ide-idenya. 
• Hasil belajar diukur dengan berbagai cara tak hanya tes. Karena ada berbagai macam kompetensi yang diinginkan dari sebuah pembelajaran, maka bentuk tesnya pun beragam. Selain itu tak hanya tes akhir tapi juga ada penilaian proses. 
• Belajar dapat dilakukan dimana saja tak hanya di dalam kelas yang dibatasi tembok, tapi bisa di lingkungan sekitar. 
• Karya siswa menjadi acuan bukan hasil tes yang menjadi acuan. Perilaku siswa berasal dari kesadaran diri siswa, pengetahuan dekat dengan kehidupan nyata dan berguna dalam kehidupan.Tidak menjadikan tes sebagai acuan dan perilaku siswa tidak berasal dari drill.

Adanya perubahan perilaku, memiliki respon terhadap sesuatu serta memberi makna pada siswa, tidak hanya mengubah kognitif atau mengingat.Siswa mencoba untuk memecahkan masalah bukan guru menyampaikan informasi saja. Demikian tadi apa yang bisa dilakukan untuk mengubah dari teaching menuju learning atau dari pengajaran menuju pembelajaran. Sehingga guru bisa berusaha untuk menciptakan pembelajaran yang mengandung maksud seperti diatas. 

 artikel ini diambil dari www.sekolahdasar.net

SELAMAT HARI RAYA IDUL FITRI 1432 H

ALLAHU AKBAR........ ALLAHU AKBAR......... ALLAHU AKBAR..... ALLAHU AKBAR WALILLA ILHAM. BERSAMA SUARA TAKBIR BERKUMANDANG SUARA BEUK DITABUH BERTALU-TALU AIR MATA TAK TERASA MENETES DI PIPI. HARI KEMENANGAN TELAH TIBA. BULAN PENUH AMPUNAN TELAH BELALU. KITA MERENUNGKAN SUDAHKAH PUASA KITA SUDAH BENAR. APAKAH KITA SUDAH MENJALLANKAN DENGANBENAR. MUNGKIN KITA MALU PADA ALLLAH . KITA MUNGKIN MEMPERMAINKAN NYA TANPA KITA SADARI KITA TELAH BERBUAT DOSA PADA SAUDARA KITA, PADA TEMAN KITA DAN PADA SESAMA MANUSIA. MAKA DIHARI YANG FITRI INI AKU UCAPKAN MINAL IDIN WAL FAIDZIN MOHON MAAF LAHIR BATIN.

SELAMAT MENUNAIKAN IBADAH PUASA ROMADHON 1432 H

Dibulan yang suci ini Bulan penuh berkah,bulan penuh ampunan dan di dalamnya ada malam seribu bulan. mari kita renungkan perjalanan kita satu tahun ini Mungkin banyak kilaf dan dosa. Marhaban ya Romadhon

MAWAS DIRI

Mawas diri berasal dari kata awas ( bahasa jawa) yang artinya melihat. jadi mawas diri adalah melihat diri sesndiri. bagai kita bersermin maka segala yang ada pada diri kita terlihat jelas dicermin walau keadaan terbalik. mungkin inilah yang menyebabkan orang ndak bisa mengenali diri sendiri di dalam cermin karena posisi yang terbalik ini. orang tidak bisa lagi membedakan kanan dan kiri.
kita sangat sulit mengakui kesalahan dan kekhilafan kita. tetapi akan secepat kilat kita tunjuk jari tatkala orang lain yang salah dan kilaf. kita akan membanggakan diri tatkala diri kita berhasil tetapi kita ingkari ketika kita gagal. kita lebih mudah menilai orang lain dari pada menilai diri kita sendiri. gajah dipelupuk mata tidak tampak tetapi kuman

BIODATA

NAMA : JAROT WALUYO
Tempat Tgl. Lahir : Jember 11 Mei 1968
Pekerjaan : Guru
Alamat : Pinus Raya Blik A. 7a Sukowono Jember
Istri : Endang Mujiastutik
Anak : Sandi Aditya Sukma Abadi
Riwayat Pendidikan : 1. SDN. Padomasan 01 Jember
2. SMP PGRI Yosowilangun Lumajang
3. SPG Negeri Lumajang
4. IKIP PGRI Jember
Riwayat Organisasi : 1. Pengurus Klub. Sepak Bola Persipat Padomasan
2. Ketua Ranting PGRI Mojogemi 1994 sd 1996
3. Sekretaris II Cabang PGRI Sukowono 1996 sd 2000
4. Ketua cabang PGRI Sukowono 2000 sd 2005
5. Ketua cabang PGRI Sukowono 2005 sd 2010
6. Dewan Kehormatan PGRI Kab. Jember 2010 sd Sekarang
Riwayat Pekerjaan : 1. Guru SDN Sukokerto 03 1991 sd 1994
2. Guru SDN Mojogemi 02 1994 sd 1998
3. Kepala Sekolah SDN. Arjasa 01 Sukowono Jember 2009- sd 2010
4. Kepala Sekolah SDN. Sukosari 01 2010 sekarang